Специализация:

• Детско-родительские отношения
• Поведенческие и коммуникативные трудности у детей и подростков
• Эмоциональные проблемы (тревожность, страхи, работа со злостью и др)
• Трудности адаптации к детскому саду, школе
• Депрессивные состояния, тревожные расстройства

Образование:

• Факультет клинической психологии. Специальность «Клиническое консультирование и коррекционная психология».
• Институт интегративной детской психотерапии и практической психологии «Генезис» Российско-австрийский проект по повышению квалификации в детской и подростковой психотерапии (игровая психотерапия)
• Московский государственный психолого-педагогический университет, Психология образования, Магистратура «Игра и детство»
• Центр развития детей и молодежи К.О.Т курс “Школа тренеров”
• Площадка игры и общения Е. И. Бахотского Программа "Организация и сопровождение сюжетно-ролевой игры в разновозрастной группе непостоянного состава"
• Ассоциации Когнитивно-Поведенческой психотерапии. Базовый курс. 
• Повышение квалификации в интегративном походе в работе с детьми и родителями

За годы своей практики, я работала в детском развивающем центре, в школе, и в детском саду, получая ценный опыт работы с разными возрастными группами детей. Это позволило мне на практике понять особенности детского развития, а также научиться эффективным подходам к решению проблем, с которыми дети и их родители сталкиваются в повседневной жизни.

В моей практике я не ограничиваюсь только индивидуальной работой с детьми. Я также провожу психологические тренинги, где дети осваивают жизненные навыки (лучшее понимание себя, своих интересов, желаний, чувств, управление эмоциями, социальные навыки, умение разрешать конфликты). Важно с детства развивать эти способности, чтобы они стали основой для здорового и успешного будущего.